二年级家长会教师发言稿(家长会要自己上台谈心得)
资讯
2024-06-01
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1. 二年级家长会教师发言稿,家长会要自己上台谈心得?
谢谢邀请!作为一个老师,我首先为孩子的优秀点赞!希望孩子再接再厉,百尺竿头更进一步!
作为一个家长,当孩子取得如此好的成绩,肯定是激动而兴奋!我觉得如果谈心得可以从以下几点来谈:
1.首先感谢老师的精心教导。
谁言寸草心,报得三春晖。每一个孩子的进步都离不开老师的谆谆教导,一年当中,有一半的时间,孩子都与老师朝夕相处,孩子的智慧是取得优秀成绩的基本要素,老师的努力是学生成功的主观因素,家长就是孩子前进的催化剂。家长的感恩之心会在孩子的道德修养方面有巨大的影响,同时也会感染所有参会的师生,形成一股强大的向心力,对老师的工作有巨大的推动力!
2.谈谈孩子的学习习惯和学习方法。
冰冻三尺非一日之寒。孩子能取得优秀成绩,一定有自己的学习计划、学习方法、学习习惯。比如:独立完成作业并认真检查,课前预习认真,课上专心,笔记记得好,课下先复习再做作业,完成作业后进行拓展练习,经常做知识积累等等。
3.谈谈家长对孩子的教育和帮助。
父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止,甚至一个眼神一个微笑,都会左右到孩子的学习情绪,而情绪就是学习的动力。孩子的成功离不开父母的表率作用,还可以谈谈如何教孩子掌握好作息时间,如何温暖的陪伴等等,云老师相信,每一个优秀孩子的背后都有优秀的父母!
4.引用一些成功故事和名人名言,在鼓励自己孩子的同时,让其他同学也受到鼓励,渲染会场气氛。
5.教育孩子不能满足骄傲,要再接再厉,谈谈期末考试的目标。
大雁在天空奋飞,是因为南方是它的目的地,不奋飞它就会掉队。有目标才有动力,有动力加上不懈的努力才有成就。但愿学生们都能实现自己的目标。
以上是云老师根据自己的教育教学经验写的几条建议,有不当之处请批评指正!
(喜欢的请关注一下云老师,谢谢!)
2. 亲子家长会结束语?
第一篇:家长会结束语经典语录
如果今后我们在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们及时地向我们提出来,我们会尽量改进,同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
第二篇:家长会结束语经典语录
“一切为了孩子,为了孩的一切,为了一切孩子”,那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!董大城小学全体教职员工衷心的祝您:合家欢乐,身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步! 接下来请各班组织本班的家长会,请家长到班内与教师见面交流。谢谢大家!
3. 家长会议程及主要内容?
会议一般有六项议程:
一、班级基本情况介绍;
二.学生考试情况及在校表现汇报;
三、我们的希望和建议;
四、贵家长的意见和建议;
五、各学习段学生代表发言;
六、部分家长个别交流。
4. 二年级家长反思50字?
二年级家长反思孩子学习是大事,从小抓孩子学习习惯,放学回来必须学习完了才能出去玩,学习完还得把书包也整理好,才能出去玩!玩好了回家必须洗澡上床阅读背课文!孩子成绩提高块快的话!家长会很轻松让孩子学的更好更顺利更有信心!
5. 周末作业语数各两张试卷再加考写两单元生字词多吗?
看到题主说:二年级孩子周末作业,语数各两张卷,还加上两课两个单元生字的听写。
看了这个作业,我非常吃惊。作为低年级的小学生来说,这样作业实在是留得太多了。
我想从以下几方面来谈谈我的看法:
一、底年级的孩子,语文在教学中最重要的是识字和写字。重复机械抄写会影响孩子的学习兴趣。低年级识字和写字,是老师布置作业的重点。经常会有低年级的老师布置作业,生字抄写一行,词语抄写一行。这样简单重复的作业,极大地打击了孩子的学习兴趣。
其实教育部已经规定过:一年级不准许留家庭的书面作业。可是低年级的老师家长们都觉得,如果孩子不留作业,会非影响到他们的学习成绩。教育部的这个规定,从来没有哪位低年级的老师执行过。
重复的抄写字词,许多孩子觉得写的特别麻烦,很枯燥。所以老师在留生字词作业的时候,切记抄写的遍数不要太多。
如果想要孩子对生字的字形字音,得到巩固和加强。除了抄写之外,可以让回家自己制作生字卡。在制作生字卡的过程中,其实也就是一种巩固和加深印象的学习,孩子可能还比较有兴趣。
二、低年级的孩子,老师在布置作业的时候,一定要注意分层次来布置。现在的家长素质比较高,他们对家庭教育,方方面面都特别的重视。低年级的小学生,他们的知识层次有了很大的差别。有的家长特别注重孩子的学习,这样的孩子掌握的知识就比较扎实,学得也比较好。
老师可以根据学生的情况分层来布置作业。这样有些接受能力差的孩子,就避免做一些过难的作业。而一些接受能力比较强的孩子,一些过于简单的,早就掌握的知识,他早已经不想再反复的学了,正好可以留一些拔高的作业,来满足他的学习要求。
这样的作业,适用于不同的基础,不同的学习习惯的孩子,调动了学生的学习积极性和主动性。
三、低年级学生的作业内容,尽量与自己的生活相关联。我们现在都提倡素质教育。其实素质教育的目的,就是让学生把书本上的知识,转变为自己的能力。
比如,要介绍一个小动物。让孩子回家去观察家中的宠物或者是别人家的宠物。把观察到的结果和自己的爸爸妈妈先讲。然后再回到课堂上,老师让孩子们在课堂上,进行口语交际的练习。
这样的作业,其实就是孩子们比较喜欢做的。
四、老师在布置作业时候一定要注意时间,避免作业的量太大。我们在好多情况下,老师都是在临下课的时候,或者是临放学的时候才布置作业。这样匆匆忙忙的布置作业,会造成非常不好的后果。
第一方面,由于学生刚上完课,学习的注意力很难再高度集中。对老师的作业就记不住,或者是听不清楚,影响到作业的完成情况。
第二方面,老师下课才布置作业,会让学生们有一种错觉:今天的这个作业,不是很重要。从而使学生对作业的重视程度不够高。所以,要有强调作业的一个时间。由于低年级的孩子,注意力不够集中,所以老师在布置作业的时候一定要多强调几遍。这样的效果会比急匆匆布置作业要好的多。
老师布置作业量比较大,这是很多老师都会犯的错误。就如本题的题主提道的。
作业量太大,对于低年级的学生来说并不是一件好事。学生一听到老师留了这么多的作业,心理上就会有一种抵触情绪,对老师产生抱怨。这样的心理状态,学生不可能去认真去做作业。
学生在完成作业的时候,为了完成而写。在书写上,正确率这些方面,都会很糟糕。长期这样的话,会影响孩子在书写方面的消极影响,不利于培养学生的学习主动性。最可怕的是,可能最后会非常反感学这一科。
作业其实就是学生掌握知识,培养能力,拓展知识面,综合性的任务。作业是课堂教学的一个延续延伸,我们在布置作业的时候,一定要考虑学生的实际情况,作业内容以及作业的数量、形式、完成作业的时间都要考虑在内。科学性、合理性的来布置作业,让作业真正起到巩固知识,培养能力的作用。
怎样合理地布置家庭作业?
1、家庭作业是课堂教学的补充、延续。老师可以布置一些灵活多变的家庭作业,使学生对家庭作业充满兴趣。底年级的孩子处于识字的初级阶段。他在学了一部分字后,就要引导他们,在阅读上产生兴趣。孩子正处于一个非常好奇的年龄,引导他看书之后,他会对阅读产生特别浓厚的兴趣。
老师在布置作业的时候,可以少留手写的作业,多留一些阅读方面的作业。这个阅读也不是说让他漫无目的的盲目地去读,而是可以通过全班同学共读一本书,这类的阅读活动,推广有效阅读。再通过读书分享会,把孩子阅读过的书大概意思,讲给同学,老师家长们听。这样,孩子不仅在阅读中获取了新的知识,而且在他在阅读中,学过的字进行了再次巩固,还认识了更多的新字。2、老师可以围绕学习的学科内容来布置作业,让孩子在玩中学,学中玩,培养他们的全面发展。可以布置爱心作业,教会学生在生活中,学会感恩父母,学会热爱大自然,热爱生命。比如,我们可以根据语文学习的一些内容,适当的布置父母和孩子,亲子之间的互动。帮妈妈一件事,或者是帮爸爸做一件事,来表达自己对他们的爱。还可以让孩子养小动物或者是种一些植物,在生活中观察。可以让他们体验生命的意义,懂得热爱生命,热爱大自然。还可以留一些关于运动的作业,让孩子从小有运动的意识。现在很多孩子身体其实是比较弱的,活动量太小,每天就是学习写作业。可以在周末或者是假期。把体育锻炼也纳入到家庭作业。可以跟父母跑步打球,可以跟小伙伴做游戏。然后把他们运动的身影拍成照片发给老师。老师通过选择,可以洗出一部分照片来,展示到班里面的一角,达到一个督促和表扬的作用。
还可以布置家庭劳动的作业,让孩子养成良好的劳动习惯。
很多孩子回到家以后,主要的任务就是学习和写作业。这样呢,就养成了孩子除了学习什么都不会,什么都不去干的坏习惯。甚至造成了孩子在长大之后生活都不能自理。
所以,老师在周末的时候,给孩子布置一些劳动的要求。让孩子回家帮助妈妈洗碗,扫地,收拾房间......这些劳动的身影也可以让家长及时的记录下来拍成照片。发给老师以后,可以做一个家务劳动照片展示,让大家互相学习。
及时做到家校联系。作业情况要和家长形成共识。
教育是家校联合的情况下才能做到优秀。所以一定要让家长清楚地认识到,家庭教育的重要性。老师在布置家庭作业的时候,也要适当的征求一下家长的意见。私底下咨询一下孩子回家写作业的时间长短,衡量一下自己的作业布置得是不是量过大。并且在家校联系的情况下,把那些作业写得特别糟糕的孩子,跟家长及时沟通,让他们及时的督促孩子认真地去完成作业。
以上是我对低年级老师布置作业的一些看法和建议。题主所说到的,孩子周末的作业量确实过于的大。因为周末,孩子写作业会没有更多的时间来自由支配,他们的业余生活会非常的枯燥。为了促进孩子的全面发展。建议你可以和老师及时的沟通,把作业量大的情况和老师反馈。让低年级的孩子从小就在对学习感到快乐,有兴趣,是我们每一位老师力求要做到的,所以一定要先从作业量大,这一方面来进行改变!6. 回学校开家长会朋友圈文案?
1. 时间过得真快,转眼间又到了回学校开家长会的日子。看着孩子们在校园里茁壮成长,我感到无比欣慰。期待与老师们的交流,了解孩子们的学习和成长情况。
2. 家长会是家校合作的重要环节,让我们与老师们共同关注孩子们的成长,共同解决问题。今天,我将会听取孩子们的学习情况,分享自己的家庭教育经验,希望能够为孩子们的未来付出一份力量。
3. 神州大地,教育强国。回到校园,我感受到了教育的力量。今天的家长会,让我更加了解了孩子们的成长情况,也让我更加认识到教育的重要性。让我们共同努力,为孩子们的未来创造更好的教育环境。
4. 家长会是一次难得的机会,让我们与老师们共同探讨孩子们的成长和学习问题。今天,我听取了孩子们的学习情况和老师们的建议,也分享了自己的家庭教育经验。希望孩子们能够在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
7. 家长会的意见和建议?
家长会建议
1、平时对孩子要更加严格管教。
2、希望教师多与孩子,家长沟通。
3、家长希望孩子多参加课外活动,发展兴趣。
4 家长对孩子的书写问题比较重视。
5、怎样让孩子快速完成作业,望老师给与指导。
2家长会意见
1、望学校为学生提供的能够展示才艺的窗口和舞台,让学生在学校的生活丰富一些,激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿,便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下,针对学生特点因材施教,每个老师都多用多媒体上课,提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班,利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动,培养学生的吃苦能力。
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1. 二年级家长会教师发言稿,家长会要自己上台谈心得?
谢谢邀请!作为一个老师,我首先为孩子的优秀点赞!希望孩子再接再厉,百尺竿头更进一步!
作为一个家长,当孩子取得如此好的成绩,肯定是激动而兴奋!我觉得如果谈心得可以从以下几点来谈:
1.首先感谢老师的精心教导。
谁言寸草心,报得三春晖。每一个孩子的进步都离不开老师的谆谆教导,一年当中,有一半的时间,孩子都与老师朝夕相处,孩子的智慧是取得优秀成绩的基本要素,老师的努力是学生成功的主观因素,家长就是孩子前进的催化剂。家长的感恩之心会在孩子的道德修养方面有巨大的影响,同时也会感染所有参会的师生,形成一股强大的向心力,对老师的工作有巨大的推动力!
2.谈谈孩子的学习习惯和学习方法。
冰冻三尺非一日之寒。孩子能取得优秀成绩,一定有自己的学习计划、学习方法、学习习惯。比如:独立完成作业并认真检查,课前预习认真,课上专心,笔记记得好,课下先复习再做作业,完成作业后进行拓展练习,经常做知识积累等等。
3.谈谈家长对孩子的教育和帮助。
父母是孩子的第一任老师,父母的言行举止,甚至一个眼神一个微笑,都会左右到孩子的学习情绪,而情绪就是学习的动力。孩子的成功离不开父母的表率作用,还可以谈谈如何教孩子掌握好作息时间,如何温暖的陪伴等等,云老师相信,每一个优秀孩子的背后都有优秀的父母!
4.引用一些成功故事和名人名言,在鼓励自己孩子的同时,让其他同学也受到鼓励,渲染会场气氛。
5.教育孩子不能满足骄傲,要再接再厉,谈谈期末考试的目标。
大雁在天空奋飞,是因为南方是它的目的地,不奋飞它就会掉队。有目标才有动力,有动力加上不懈的努力才有成就。但愿学生们都能实现自己的目标。
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2. 亲子家长会结束语?
第一篇:家长会结束语经典语录
如果今后我们在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们及时地向我们提出来,我们会尽量改进,同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
第二篇:家长会结束语经典语录
“一切为了孩子,为了孩的一切,为了一切孩子”,那就让我们携起手来共同托起孩子们的未来!董大城小学全体教职员工衷心的祝您:合家欢乐,身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学业进步! 接下来请各班组织本班的家长会,请家长到班内与教师见面交流。谢谢大家!
3. 家长会议程及主要内容?
会议一般有六项议程:
一、班级基本情况介绍;
二.学生考试情况及在校表现汇报;
三、我们的希望和建议;
四、贵家长的意见和建议;
五、各学习段学生代表发言;
六、部分家长个别交流。
4. 二年级家长反思50字?
二年级家长反思孩子学习是大事,从小抓孩子学习习惯,放学回来必须学习完了才能出去玩,学习完还得把书包也整理好,才能出去玩!玩好了回家必须洗澡上床阅读背课文!孩子成绩提高块快的话!家长会很轻松让孩子学的更好更顺利更有信心!
5. 周末作业语数各两张试卷再加考写两单元生字词多吗?
看到题主说:二年级孩子周末作业,语数各两张卷,还加上两课两个单元生字的听写。
看了这个作业,我非常吃惊。作为低年级的小学生来说,这样作业实在是留得太多了。
我想从以下几方面来谈谈我的看法:
一、底年级的孩子,语文在教学中最重要的是识字和写字。重复机械抄写会影响孩子的学习兴趣。低年级识字和写字,是老师布置作业的重点。经常会有低年级的老师布置作业,生字抄写一行,词语抄写一行。这样简单重复的作业,极大地打击了孩子的学习兴趣。
其实教育部已经规定过:一年级不准许留家庭的书面作业。可是低年级的老师家长们都觉得,如果孩子不留作业,会非影响到他们的学习成绩。教育部的这个规定,从来没有哪位低年级的老师执行过。
重复的抄写字词,许多孩子觉得写的特别麻烦,很枯燥。所以老师在留生字词作业的时候,切记抄写的遍数不要太多。
如果想要孩子对生字的字形字音,得到巩固和加强。除了抄写之外,可以让回家自己制作生字卡。在制作生字卡的过程中,其实也就是一种巩固和加深印象的学习,孩子可能还比较有兴趣。
二、低年级的孩子,老师在布置作业的时候,一定要注意分层次来布置。现在的家长素质比较高,他们对家庭教育,方方面面都特别的重视。低年级的小学生,他们的知识层次有了很大的差别。有的家长特别注重孩子的学习,这样的孩子掌握的知识就比较扎实,学得也比较好。
老师可以根据学生的情况分层来布置作业。这样有些接受能力差的孩子,就避免做一些过难的作业。而一些接受能力比较强的孩子,一些过于简单的,早就掌握的知识,他早已经不想再反复的学了,正好可以留一些拔高的作业,来满足他的学习要求。
这样的作业,适用于不同的基础,不同的学习习惯的孩子,调动了学生的学习积极性和主动性。
三、低年级学生的作业内容,尽量与自己的生活相关联。我们现在都提倡素质教育。其实素质教育的目的,就是让学生把书本上的知识,转变为自己的能力。
比如,要介绍一个小动物。让孩子回家去观察家中的宠物或者是别人家的宠物。把观察到的结果和自己的爸爸妈妈先讲。然后再回到课堂上,老师让孩子们在课堂上,进行口语交际的练习。
这样的作业,其实就是孩子们比较喜欢做的。
四、老师在布置作业时候一定要注意时间,避免作业的量太大。我们在好多情况下,老师都是在临下课的时候,或者是临放学的时候才布置作业。这样匆匆忙忙的布置作业,会造成非常不好的后果。
第一方面,由于学生刚上完课,学习的注意力很难再高度集中。对老师的作业就记不住,或者是听不清楚,影响到作业的完成情况。
第二方面,老师下课才布置作业,会让学生们有一种错觉:今天的这个作业,不是很重要。从而使学生对作业的重视程度不够高。所以,要有强调作业的一个时间。由于低年级的孩子,注意力不够集中,所以老师在布置作业的时候一定要多强调几遍。这样的效果会比急匆匆布置作业要好的多。
老师布置作业量比较大,这是很多老师都会犯的错误。就如本题的题主提道的。
作业量太大,对于低年级的学生来说并不是一件好事。学生一听到老师留了这么多的作业,心理上就会有一种抵触情绪,对老师产生抱怨。这样的心理状态,学生不可能去认真去做作业。
学生在完成作业的时候,为了完成而写。在书写上,正确率这些方面,都会很糟糕。长期这样的话,会影响孩子在书写方面的消极影响,不利于培养学生的学习主动性。最可怕的是,可能最后会非常反感学这一科。
作业其实就是学生掌握知识,培养能力,拓展知识面,综合性的任务。作业是课堂教学的一个延续延伸,我们在布置作业的时候,一定要考虑学生的实际情况,作业内容以及作业的数量、形式、完成作业的时间都要考虑在内。科学性、合理性的来布置作业,让作业真正起到巩固知识,培养能力的作用。
怎样合理地布置家庭作业?
1、家庭作业是课堂教学的补充、延续。老师可以布置一些灵活多变的家庭作业,使学生对家庭作业充满兴趣。底年级的孩子处于识字的初级阶段。他在学了一部分字后,就要引导他们,在阅读上产生兴趣。孩子正处于一个非常好奇的年龄,引导他看书之后,他会对阅读产生特别浓厚的兴趣。
老师在布置作业的时候,可以少留手写的作业,多留一些阅读方面的作业。这个阅读也不是说让他漫无目的的盲目地去读,而是可以通过全班同学共读一本书,这类的阅读活动,推广有效阅读。再通过读书分享会,把孩子阅读过的书大概意思,讲给同学,老师家长们听。这样,孩子不仅在阅读中获取了新的知识,而且在他在阅读中,学过的字进行了再次巩固,还认识了更多的新字。2、老师可以围绕学习的学科内容来布置作业,让孩子在玩中学,学中玩,培养他们的全面发展。可以布置爱心作业,教会学生在生活中,学会感恩父母,学会热爱大自然,热爱生命。比如,我们可以根据语文学习的一些内容,适当的布置父母和孩子,亲子之间的互动。帮妈妈一件事,或者是帮爸爸做一件事,来表达自己对他们的爱。还可以让孩子养小动物或者是种一些植物,在生活中观察。可以让他们体验生命的意义,懂得热爱生命,热爱大自然。还可以留一些关于运动的作业,让孩子从小有运动的意识。现在很多孩子身体其实是比较弱的,活动量太小,每天就是学习写作业。可以在周末或者是假期。把体育锻炼也纳入到家庭作业。可以跟父母跑步打球,可以跟小伙伴做游戏。然后把他们运动的身影拍成照片发给老师。老师通过选择,可以洗出一部分照片来,展示到班里面的一角,达到一个督促和表扬的作用。
还可以布置家庭劳动的作业,让孩子养成良好的劳动习惯。
很多孩子回到家以后,主要的任务就是学习和写作业。这样呢,就养成了孩子除了学习什么都不会,什么都不去干的坏习惯。甚至造成了孩子在长大之后生活都不能自理。
所以,老师在周末的时候,给孩子布置一些劳动的要求。让孩子回家帮助妈妈洗碗,扫地,收拾房间......这些劳动的身影也可以让家长及时的记录下来拍成照片。发给老师以后,可以做一个家务劳动照片展示,让大家互相学习。
及时做到家校联系。作业情况要和家长形成共识。
教育是家校联合的情况下才能做到优秀。所以一定要让家长清楚地认识到,家庭教育的重要性。老师在布置家庭作业的时候,也要适当的征求一下家长的意见。私底下咨询一下孩子回家写作业的时间长短,衡量一下自己的作业布置得是不是量过大。并且在家校联系的情况下,把那些作业写得特别糟糕的孩子,跟家长及时沟通,让他们及时的督促孩子认真地去完成作业。
以上是我对低年级老师布置作业的一些看法和建议。题主所说到的,孩子周末的作业量确实过于的大。因为周末,孩子写作业会没有更多的时间来自由支配,他们的业余生活会非常的枯燥。为了促进孩子的全面发展。建议你可以和老师及时的沟通,把作业量大的情况和老师反馈。让低年级的孩子从小就在对学习感到快乐,有兴趣,是我们每一位老师力求要做到的,所以一定要先从作业量大,这一方面来进行改变!6. 回学校开家长会朋友圈文案?
1. 时间过得真快,转眼间又到了回学校开家长会的日子。看着孩子们在校园里茁壮成长,我感到无比欣慰。期待与老师们的交流,了解孩子们的学习和成长情况。
2. 家长会是家校合作的重要环节,让我们与老师们共同关注孩子们的成长,共同解决问题。今天,我将会听取孩子们的学习情况,分享自己的家庭教育经验,希望能够为孩子们的未来付出一份力量。
3. 神州大地,教育强国。回到校园,我感受到了教育的力量。今天的家长会,让我更加了解了孩子们的成长情况,也让我更加认识到教育的重要性。让我们共同努力,为孩子们的未来创造更好的教育环境。
4. 家长会是一次难得的机会,让我们与老师们共同探讨孩子们的成长和学习问题。今天,我听取了孩子们的学习情况和老师们的建议,也分享了自己的家庭教育经验。希望孩子们能够在这个温馨的大家庭中茁壮成长。
7. 家长会的意见和建议?
家长会建议
1、平时对孩子要更加严格管教。
2、希望教师多与孩子,家长沟通。
3、家长希望孩子多参加课外活动,发展兴趣。
4 家长对孩子的书写问题比较重视。
5、怎样让孩子快速完成作业,望老师给与指导。
2家长会意见
1、望学校为学生提供的能够展示才艺的窗口和舞台,让学生在学校的生活丰富一些,激发学习潜力和动力。
2、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿,便于学校、老师、家长的联系。
3、在严格管理、严谨治学的前提下,针对学生特点因材施教,每个老师都多用多媒体上课,提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班,利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
5、多组织军训活动,培养学生的吃苦能力。
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